Descrivere il sistema educativo tedesco non è così facile, soprattutto perché, in senso stretto, non esiste un sistema nazionale. Gli stati federali sono responsabili, infatti, in maniera autonoma della politica educativa in Germania. Esiste la cosiddetta sovranità culturale, in base alla quale i governi federali possono in gran parte decidere in modo indipendente come modellare i loro sistemi educativi. Sono presenti, infatti, alcune differenze tra gli stati federali per quanto riguarda la progettazione del sistema educativo scolastico obligatorio e non.
Scuola dell’obbligo
La scuola dell’obbligo inizia generalmente a sei anni. Da questa età in poi, tutti i bambini sono legalmente obbligati a frequentare la scuola. In casi eccezionali, un bambino in età scolare può dovere iscriversi un anno dopo il compimento dei sei anni, se non risulta “idoneo alla scuola” nel corso di una visita medica volta ad accertare lo stato del bambino.
Di regola, la scuola dell’obbligo si estende fino all’età di 18 anni. La cosiddetta scuola dell’obbligo a tempo pieno comprende nove, in alcuni stati federali, anche dieci anni di frequenza.
Aree educative, istituzioni scolastiche e percorsi educativi
Il sistema educativo è costituito da cinque livelli di istruzione:
- scuola dell’infanzia
- istruzione primaria
- scuola secondaria di primo grado
- scuola secondaria di secondo grado
- istruzione terziaria.
Ciascuna di queste aree educative a sua volta comprende diverse istituzioni scolastiche e percorsi educativi.
Fonte: Agenzia federale per l’educazione civica – bpb.de – Benjamin Edelstein (23.07.2013)
